放暑假前夕，金东区第二实验小学对学生进行一次心理健康全员排查，对需要关注的学生由班主任牵头开启“有准备谈话”模式；或者由班主任联系家长，与家长共同关注、引导孩子，并做好个别辅导记录；必要时向学校“智爱小屋”报备，由学校心理健康教育专家组成员一对一辅导，并且填写相关表格（个别辅导记录和跟踪辅导记录表格）。

同时在6月30日休业式上各班分别上了一堂别开生面的团辅课，如低段进行情绪管理教育、中段进行迎接青春期教育、高段进行计划未来教育等。旨在暑假期间，引导学生能够合理管理情绪，融洽亲子关系；正确看待身心变化，学会一些与人交往技巧；明确个人前进方向，暑期学习娱乐两不误。

青少年心理健康教育是当下教育的热点和痛点，金东区第二实验小学是浙江省心理健康教育示范点学校，一向重视学生的心理健康教育，2020年初专门成立了以郑建洪校长为组长的心理健康教育专家团；推进成长型思维纵深项目，将心理健康教育融入各个学科，全员参与、全科参与，将心理健康教育融于无痕中；开设丰富多彩的活动，搭建一个又一个平台，丰盈学生精神世界，培养自信阳光乐观的积极心态。